(Original)[スクラッチコース小学４年生] 今日の小学校４年生のスクラッチコースでは、前回、作成した“サイコロ”と同じ仕組みを利用した、３列のスロットを作成しました。 そろう確率が高くなるように、絵柄は３つにしてエディタを使って作りました。 このスロットの作成では、「メッセージを送る」「メッセージを受け取る」というブロックを使って動きを制御しました。まず、左側の絵が回転して止まり、次に、右隣の絵が回転を始めるという具合です・・・ スロットが動いている間はBGMが流れるようにして、もし、３つの絵柄がそろうと効果音が流れるようにしました。音を読み込んだり、再生したりすることもできるのです。 また、絵柄が揃ったかどうかチェックするために“変数”を３つ用意して、それぞれの状態を保持させました。そして「もし～でなければ・・・」「〇かつ〇」ブロックで状態を判断させることができます。 今回は、プログラムの中でデータを保持させるための“変数”を、動作のタイミングを決める“メッセージの受け渡し”を覚えました。 今回は、絵柄の動きはすべて自動でしたので、次は、キーをおしたら回転が止まるように手を加えてみます。