SERVICIOS
CAPACITACIÓN
Contamos con una carpeta de formación académica que incluye diplomados, cursos y talleres, dirigidos a profesionales de la salud, a profesionales de la educación y a empresas que tienen dentro de sus prioridades cuidar del bienestar psicológico de su capital humano.
TEMAS SELECTOS DE NUESTRA ÁREA ACADÉMICA
FORMACIÓN A TERAPEUTAS
Terapia de activación conductual
Intervención en crisis
Terapia de exposición desde ACT
Técnicas de debate en TREC
Intervención en niños desde ACT
Intervención en TOC aplicando EPR
De la auto estima a la auto aceptación desde la TREC
Diplomado en trastornos de la conducta alimentaria
Diplomado en terapias contextuales
Diplomado en terapia infantil desde la terapia cognitivo conductual
Master en terapia cognitivo conductual
Master en terapia de aceptación y compromiso
CAPACITACIÓN A EMPRESAS
Cursos
Sesiones de psicoterapia
Conferencias
Webinars
Counseling
Terapia grupal
KAIZEN: CRECIMIENTO PERSONAL
Platicas
Webinars
Talleres
Kaizen
*Instituciones educativas y empresas que detecten una necesidad en concreto se pueden poner en contacto con la clínica para programar un curso, taller, plática o servicio específico*
Todos los profesores de Liber se encuentran acreditados con posgrados y certificaciones nacionales e internacionales y cuentan con varios años de experiencia en práctica clínica y docencia en diversas universidades e instituciones del país.
Master en Terapia Cognitivo Conductual
Objetivo general: Desarrollar habilidades clínicas necesarias y suficientes para la atención psicoterapeutica basada en evidencia, y adquirir estrategias de evaluación, diagnóstico e intervención, a través del entrenamiento centrado en modelamiento, juego de roles y supervision de casos en modalidad a distancia, impartido por expertos dedicados a la psicoterapia cognitivo conductual.
Estructura de los módulos:
–Viernes 4 a 8 pm
Teoría práctica
–Sábado 9 a 4 pm
Modelamiento y supervisión de práctica clínica con viñetas de caso, auto revelación y casos reales
–Sábado 4 a 6 pm
Entrenamiento en grupos: trabajo en grupo de creencias irracionales del terapeuta
–Supervisiones: una sesión entre cada módulo, el grupo dividido en dos sub grupos con presentación de videos en casos reales o simulados.
Contenido:
- La mirada cognitivo conductual.
- Obteniendo la información para ayudar a mi paciente.
- Diagnóstico cognitivo – conductual: preparándose para la intervención.
- ¿Qué es el debate y cómo se lleva a cabo?
- Además del debate, ¿qué técnicas puedo utilizar?
- Integración de pasos.
- Técnicas conductuales.
- Práctica clínica y el proceso de alta terapéutica.
- Broche de oro: práctica clínica.
Master en Terapia de Aceptación y Compromiso
Objetivo general: Desarrollar habilidades clínicas necesarias y suficientes para la atención psicoterapeutica basada en evidencia, y adquirir estrategias de evaluación, diagnóstico e intervención, a través del entrenamiento centrado en modelamiento, juego de roles y supervision de casos en modalidad híbrida, impartido por expertos dedicados a la psicoterapia conductual contextual.
Estructura de los módulos:
–Viernes 4 a 8 pm
Teoría práctica
–Sábado 9 a 4 pm
Modelamiento y supervisión de práctica clínica con viñetas de caso, auto revelación y casos reales
–Sábado 4 a 6 pm
Entrenamiento en grupos: trabajo en grupo de barreras, identificar obstáculos personales que interfieren la labor del terapeuta.
–Supervisiones: una sesión entre cada módulo, el grupo dividido en dos sub grupos con presentación de videos en casos reales o simulados.
Contenido:
- ¿Dónde estamos, a dónde vamos, y qué es ACT?
- El árbol de ACT.
- Saliendo de nuestra mente, entrando en nuestra vida.
- Mirar con perspectiva: ¿por dónde empezamos?
- Abiertos: todos son bienvenidos.
- Conscientes: yo, aquí, ahora.
- Comprometidos: una vida con dirección.
- Hexa-Dancing.
- Bringing it all together.
PLAN DE ESTUDIOS
Ciclo I. La Psicología Científica y la Conducta del Hombre.
Materia 1.- La Fundamentación de la Terapia Cognitivo Conductual
Materia 2.- Bases Psico-Biológicas de la Conducta Cognitiva.
Materia 3.- Seminario de Investigación Bibliográfica:
Investigación Basada en Evidencias de la Terapia Cognitivo Conductual
Ciclo III. Los Desórdenes de la Personalidad y la Terapia Cognitivo Conductual
Materia 7.- Seminario de Investigación Clínica II: Metodología de la Investigación.
Materia 8.- Metodología Terapéutica.
Materia 9.- Los Desórdenes de la Personalidad.
Ciclo II. El Terapeuta Cognitivo Conductual
Materia 4.- Modelos Terapéuticos en Terapia Cognitivo Conductual.
Materia 5.- La Entrevista Clínica y el Terapeuta Cognitivo Conductual.
Materia 6.- Seminario de Investigación Clínica I: Integración de Casos.
Ciclo IV. El Proceso Terapéutico.
Materia 10.- Tecnología Cognitivo Conductual.
Materia 11.- Seminario de Investigación Clínica III: Supervisión de Casos Clínicos
Materia 12.- Seminario de Tesis.
Duración del Programa: La Maestría tendrá una duración de 4 (cuatro) ciclos escolares, los cuales serán contados a partir del momento de su inscripción.
Costos y Apertura: Consultar en la Coordinación del Programa.